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控制声音的动力

控制声音的动力






一、 理论基础
 这一讲大家将要学习到不同于以往的一种呼吸方式——胸腹联合式呼吸方法,这种方法的好处是能够让你说话时气息稳劲、持久、自如,便于灵活的控制。方法是很容易掌握的,只不过在大家没有习惯它之前会感觉到运用得不自然。比如有的朋友在刚刚学习后,运用胸腹式联合呼吸的动作要领进行练习,就说“我现在用胸腹式呼吸,都没气了”。“没气”这是不可能的,但凡你在说话时,气息就承担着我们发音的动力任务,声音的大小、快慢等变化都与气息有关的。所以,没有气息,就没有声音的动力了,自然就不会说出声音了。 只要出声,一定是有气息作为动力支持发声的。
学习新知识之前,我们先来回顾在中学时曾经学过的呼吸原理:
“当胸腔扩张时,肺就膨胀,空气经气管进入肺部,像风箱一抽气,气就进入风箱一样,这种现象就叫做‘吸’;当胸腔放松时,肺就收缩,收缩的肺使它的容量减小,气息就从肺里被排出,这种现象叫做‘呼’。肺本身并没有扩张与收缩的功能,空气的吸入和呼出必须借助其他力量才能进行。肺的周围是胸腔,下面是横膈膜。横膈膜(膈肌)是由呈放射状的肌肉构成,附着在胸腔下部的胸廓上。肺和这些器官之间只隔着两层紧贴在一起的胸膜,因而这些器官的活动必然带动着肺。胸腔就像是一个由肋骨和肌肉组成的笼子,横膈膜好比是笼子的底。当肋骨附近的肌肉和横膈膜收缩时,一方面胸腔的前方从低垂的位置上向上提起,使胸腔从扁的形状变得较圆;另一方面横膈膜下降,使胸腔容积扩张,这时空气就自然经管道吸入肺泡。呼气过程是这样的:在肺泡周围除了血管网外,还有一层由纵横交错的弹性纤维组织成的网。它们像一条条橡皮筋一样,当胸部和横膈膜的肌肉收缩时,它们随着肺泡的膨胀而被绷紧。当这些肌肉放松不再拉紧时,它们又缩短,压迫肺泡,把肺泡里的气息排出。”
胸腹联合式呼吸方式从字面上看,是和胸、腹有关,的确,它是调动了所有胸腹的呼吸肌肉一起运动,不仅扩大了胸腔容量,而且便于控制。吸气量大,建立在胸腔、腹腔隔膜基础上,能够产生坚实响亮的声音,是多种音色变化的基础。
现在利用“吹气球”来解释胸腹联合呼吸。
如果把肺部比喻为气球的话,这个气球在勤奋地工作,不停地充满气体而后又排出气体。呼吸是在双重作用下进行活动,一方面它是自动的,像心脏的跳动,尽管没有想到它,它仍在不停地进行。但呼吸又不像心脏跳动那样完全不能被意识加以控制。在一定限度之内,呼吸的深度和频率是可以改变的。胸腹联合式呼吸动用了胸腔前后左右的力量,不仅让肺部这个“气球”充满了气体,气息吸得深了,还使得“气球”周围的力量均衡对抗,气球一点点往外撒气,这样,呼吸更加持久。
具体怎么做呢?
吸气的要领:吸到肺底,两肋打开,腹壁“站定”。
站、坐姿皆可,两肩放松,两眼平视前方,下巴微收。想象闻到空气中飘来的花香或是饥饿时闻到了可口饭菜的香味,你不自觉地深深吸了口气,把香味吸到了肺底。两肩依然很放松,切记不要耸肩。这是你感觉到腰部周围渐渐地向四周膨胀,把腰带撑紧了,尤其是两后腰处向外扩张,这时一定要保持住,小腹随着吸气过程的结束渐渐绷紧不动了,不要快速地呼气放松,坚持5到10秒钟。
呼气的要领:稳劲、持久、变化。
呼气的过程是需要大家“全程控制”的,利用胸腹联合式呼吸方法吸气的气息量大,但这并不是目的,因为我们不是在练“憋气”。气息通畅、均匀、灵活地运用才是根本。气息的控制意味着呼气不能一下子放松两肋呼出气体,而是有意识地掌握呼出的速度和时长。两肋向外扩张的力量和小腹微收站定的状态使得肺部这个气球一点点往外撒气,感觉是气息托着字走,从而避免说话时头几个字就用完了所有的气息的问题。随着气流的缓慢呼出,小腹逐渐放松,但最后仍不失去收住的感觉,而横隔和两肋在此控制下逐渐恢复自然状态。
换气的要领:两句话之间,可以从容换气。句首换气,吸气无声,换了就用,留有余地,句尾余气托送。而在句子中间可以进行少量补充(偷气)。
换气的方法并不拘泥于此规律,可根据稿件的不同感情色彩和文章结构进行换气。 
二、实践练习
提示:青少年朋友们常常反映气息很难把握,摸不着看不见的。其实气息的训练既不玄虚,也不高深莫测,你还可以用自己的身体感觉得到呢!来,试试看:站姿(站直,重心在两脚之间)或坐姿(坐硬椅子的前1/3,胸微含,腰挺直),两肩放松,不用想着主动吸气。将双手背后交叉,手掌分别放在腰带上方(后腰处),手掌稍稍用点力气向后腰处推,同时,你的两后腰为了抵抗手掌的外力,也用力将手掌推开,这时感觉到后腰处膨胀,你此时体会到的就是深吸气的“两肋打开”动作的感觉。这时一定要控制不动,保持片刻,体会“小腹微收站定”与“两肋打开”之间的对抗感觉。好,心里默数1、2、3、4、5后,慢慢放松。这就是一次胸腹联合呼吸吸气和呼气的基本感觉。
还要提醒朋友们,气息训练是在情感情绪带动下的练习,“兴奋从容两肋开,不觉吸气气自来”,可以理解为当你精神饱满、心情愉悦时,口鼻同时进气,气息自然而然地吸到了肺底。想想看,你经过层层选拔,挑战各个环节,被录取为电视台的主持人了,兴高采烈地看着通知书时,情不自禁地大声说:“耶,太好了!”这时你的声音饱满有力度,气息稳劲,不挤捏不干涩,能够体会到“气生于情而融于情,气随情动,声随情走”。
(一)锻炼呼吸肌肉群
1练习腹肌
由于胸腹联合式呼吸调动了胸腹的所有呼吸肌肉一起运动,肌肉的训练必不可少,尤其女生的腹肌力量较为薄弱,可用仰卧起坐锻炼腹肌。
2练习膈肌
深吸气后,连续发扎实的“hei”音。
深吸气后,连续发扎实的“hɑ hei hou ”音。
(二)训练气息下沉
1发“唉”延长音练习
按照胸腹联合式呼吸吸气的动作要领,吸气七八成,长长地叹口气,同时很放松地发出“唉”的延长音。不要提着气叹气,是真真切切地叹下去。
2发音元音延长音练习
按照胸腹联合式呼吸吸气的动作要领,吸气七八成,匀速而持久的发单元音“ɑ、o、e、i、u、ü”延长音。
3发上声音练习
按照胸腹联合呼吸吸气的动作要领,吸气七八成,夸大发上声字练习
ǎ ǐ ǎi ǎo ǔ
宝 岛 好 美 满 场 响 氧
“蚂蚁与米老鼠一起表演”。
(三)呼气控制能力训练
1数数
按照胸腹联合式呼吸吸气的动作要领,吸气七八成,匀速而持久地数数,“1,2,3,4,5……”小腹渐渐收缩,两肋一点点地放松,不偷气,不漏气。数数的过程放松自然,好像是在点数,比如在数自己有几个好朋友,有多少种兴趣爱好等等。一开始你可能数不了几个,随着控制能力的增强,女生一般能数到25左右,男生一般能数到35左右。朋友们,加油啊!
2气息绕口令
打枣
出东门儿,过大桥,大桥底下一树枣,拿着竿子去打枣,青的多红得少,一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿,十个枣儿,九个枣儿……一个枣儿,这是一个绕口令儿,一口气说完才算好。
(四)气息的通畅持久训练
1夸张四声练习
运用声调的高低升降变化,体会气息上下通畅的感觉。尤其是用夸张的“上声”体会气息下沉较为明显。“阴平”练习时注意平稳;“阳平”上升时气要拉住,这时口腔要立起,力度要加强,避免高音窄、挤;“去声”下降时,气要托住,口腔要有控制。 这个练习反复练习多次,可用快吸气来练,也可用慢吸气来练,字音要清楚准确,也可逐渐改变声音的高低、强弱、快慢并调节好气息。
bā —— bá —— bǎ—— bà
mā —— má —— mǎ —— mà
dī —— dí —— dǐ—— dì
mī —— mí —— mǐ—— mì
博大精深 义正辞严 视死如归 铁面无私 大义灭亲
神采飞扬 气宇轩昂 雄姿英发 生龙活虎 饱经风霜

2用中等速度说绕口令
绕口令的练习不要求快。理解意思后,饶有兴致、轻松自然地练习。
春雨贵如油
春雨贵如油,渠水是美酒,
美酒灌麦田,醉得麦苗绿油油。
望月空满天星
望月空,满天星,光闪闪,亮晶晶,
好像那,小银灯,仔细看,看分明,
大大小小,密密麻麻,闪闪烁烁,
数也数不清。
(五)换气训练
1古诗词训练
古诗押韵且语言凝练,包含丰富的感情色彩,需要根据诗词的意思安排气口, 没有一定之规。换气处不得破坏语句的连贯,影响表情达意。
渔歌子
张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,
绿蓑衣,
斜风细雨不须归。 
2句段练习
(1)无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异于纸上画饼充饥,无补于事。
(2) 你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。
(3)只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
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